Riflessioni....
Leggi, osserva, cambia domanda
Riflessioni....
Riflessioni pedagogiche da leggere con calma, anche da telefono e tablet.
Tutto ok, è iPhone.
Un bambino con un iPhone, il fango, la noia, il corpo, l’autonomia: una riflessione pedagogica su ciò che noi adulti siamo arrivati a considerare normale.
Una lettera per il nuovo anno scolastico
L'inizio della scuola è un momento speciale per bambini, famiglie e insegnanti. Una lettera aperta per iniziare il nuovo anno con uno sguardo educativo, ricordando che la scuola è prima di tutto un luogo in cui si cresce insieme.
Il consenso si costruisce fin dai primi anni
Il consenso non si insegna con una sola regola. Si costruisce, giorno dopo giorno, attraverso il modo in cui accompagniamo i bambini a conoscere il proprio corpo e a sentirsi ascoltati.
Quando un bambino chiede più privacy?
Una riflessione pedagogica su come accompagnare il bisogno di intimità senza viverlo come una distanza.
Proteggere il corpo non significa averne paura
Come proteggere il corpo dei bambini senza trasmettere paura? Una riflessione pedagogica sul significato educativo della protezione.
La nudità dei bambini: che cosa stiamo insegnando davvero?
Una riflessione pedagogica sulla nudità dei bambini. Non è il corpo a trasmettere un messaggio, ma il significato che gli adulti gli attribuiscono.
Di chi è davvero il corpo di un bambino?
Una riflessione pedagogica sul modo in cui gli adulti guardano, raccontano e attribuiscono valore al corpo dei più piccoli.
Vestiti per bambini o per lo sguardo degli adulti?
Vestiti, moda e infanzia: stiamo scegliendo abiti pensati per i bisogni dei bambini o per lo sguardo degli adulti?
Aiutare un bambino non significa pensare al posto suo
Ogni errore può diventare pensiero. Una riflessione pedagogica su puzzle, autonomia, domande e apprendimento.
Dire "non avere paura" rassicura davvero?
La paura fa parte della crescita. Scopri perché dire "non avere paura" non sempre aiuta e come accompagnare davvero le emozioni dei bambini.
Educare alle emergenze significa educare alla responsabilità
Parlare di emergenze ai bambini non significa spaventarli. Significa educarli alla responsabilità, all'autonomia e al valore di chiedere aiuto quando serve.
Cosa significa davvero essere un bravo bambino?
Dire "Fa il bravo" è un'abitudine comune. Ma cosa comunica davvero ai bambini?
