TUTTI POSSIAMO LEGGERE - le vocali

Cos’è
Tutti possono leggere e scrivere – Le vocali è un percorso operativo completo per scoprire e vivere le vocali attraverso esperienze sensoriali, visive, uditive e motorie.
Ogni attività è pensata per essere condivisa:
la stessa pagina può essere attraversata in modi diversi, rispettando i tempi, i corpi e le modalità di ciascun bambino.
Il formato Kindle reflowable lo rende adatto anche alla didattica digitale:
può essere proiettato alla LIM, utilizzato su tablet o PC e sfrutta le funzioni di lettura accessibile dei dispositivi.

Cosa lo rende unico
- Un percorso per ogni vocale
Colori guida, tratteggi, frecce, giochi fonologici, visivi, uditivi e motori.
- Linguaggi integrati

All’interno dello stesso percorso trovano spazio:
parole accompagnate da immagini simil a CAA – Comunicazione Aumentativa e Alternativa
un primo avvicinamento al Braille per vedenti
esercizi in LIS – Lingua dei Segni Italiana

🧠 Inclusivo, senza separare
Pensato per accogliere bambini con DSA, ADHD, disturbi del linguaggio, spettro autistico o ipovisione, ma utile e significativo per tutti i bambini del gruppo.

🎨 Multisensoriale
Colorare, cerchiare, collegare, muoversi, toccare, ascoltare:
ogni vocale diventa un’esperienza concreta e partecipata.

Cosa contiene
5 sezioni, una per ogni vocale
Oltre 70 attività illustrate e strutturate
Font ad alta leggibilità (corpo ≥ 25)
Contrasti visivi calibrati e layout arioso
Simboli simili a CAA, parole in Braille, esercizi in LIS
Giochi fonologici, attività motorie e pratiche di attenzione
Una pagina finale di lettura autonoma e 6 esercizi riepilogativi
“Esercizio delle mani”: a ogni vocale è associato un gesto
Curiosità linguistiche per scoprire, decifrare e costruire nuove parole

Per chi è pensato
Insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria
Educatori, pedagogisti, logopedisti
Genitori di bambini dai 5 agli 8 anni
Bambini con o senza bisogni educativi speciali
(L’età è indicativa: il percorso si adatta al bambino, non il contrario.)

Perché sceglierlo
Perché non separa, ma include
Perché offre strumenti diversi dentro un unico percorso
Perché rende la letto-scrittura accessibile e concreta
Perché sostiene autonomia, fiducia e partecipazione
Non è un libro “speciale”.
È un libro pensato perché tutti possano leggere e scrivere.