{"product_id":"educazione-alle-emozioni","title":"EDUCAZIONE ALLE EMOZIONI","description":"\u003cp data-start=\"413\" data-end=\"468\"\u003eQuesta guida nasce da una domanda semplice, ma scomoda:\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"470\" data-end=\"527\"\u003e\u003cstrong data-start=\"470\" data-end=\"527\"\u003ele emozioni hanno davvero un colore uguale per tutti?\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"529\" data-end=\"584\"\u003eRosso = rabbia.\u003cbr data-start=\"544\" data-end=\"547\"\u003eGiallo = felicità.\u003cbr data-start=\"565\" data-end=\"568\"\u003eBlu = tristezza.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"586\" data-end=\"681\"\u003eSono associazioni diffuse, rassicuranti, spesso usate anche a scuola.\u003cbr data-start=\"655\" data-end=\"658\"\u003eMa non sono universali.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"683\" data-end=\"932\"\u003eQuesta proposta educativa accompagna bambini e bambine a \u003cstrong data-start=\"740\" data-end=\"790\"\u003ericonoscere le emozioni senza etichette rigide\u003c\/strong\u003e, a parlare di ciò che provano partendo da situazioni quotidiane e a scoprire che \u003cstrong data-start=\"872\" data-end=\"931\"\u003echiedere aiuto è già un primo passo di gestione emotiva\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"934\" data-end=\"1034\"\u003eNon offre schemi pronti.\u003cbr data-start=\"958\" data-end=\"961\"\u003eNon cerca risposte giuste.\u003cbr data-start=\"987\" data-end=\"990\"\u003eApre spazi di pensiero, ascolto e confronto.\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1041\" data-end=\"1062\"\u003eCOSA TROVI NEL PDF\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"1064\" data-end=\"1501\"\u003e✔ una progettazione educativa completa e strutturata\u003cbr data-start=\"1116\" data-end=\"1119\"\u003e✔ riferimenti alle Indicazioni Nazionali 2012 e 2025\u003cbr data-start=\"1171\" data-end=\"1174\"\u003e✔ percorso basato su osservazione, relazione, verbalizzazione\u003cbr data-start=\"1235\" data-end=\"1238\"\u003e✔ esempi di situazioni quotidiane reali\u003cbr data-start=\"1277\" data-end=\"1280\"\u003e✔ lavoro sulle emozioni senza stereotipi colore–emozione\u003cbr data-start=\"1336\" data-end=\"1339\"\u003e✔ associazione al colore usata come \u003cstrong data-start=\"1375\" data-end=\"1399\"\u003estrumento riflessivo\u003c\/strong\u003e, non come codice\u003cbr data-start=\"1416\" data-end=\"1419\"\u003e✔ valutazione formativa e osservativa\u003cbr data-start=\"1456\" data-end=\"1459\"\u003e✔ proposta adattabile a contesti diversi\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"1503\" data-end=\"1584\"\u003e📄 \u003cstrong data-start=\"1506\" data-end=\"1540\"\u003eNon è una scheda da compilare.\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-start=\"1540\" data-end=\"1543\"\u003eÈ una guida per accompagnare il pensiero.\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1591\" data-end=\"1609\"\u003eA CHI È RIVOLTO\u003c\/h2\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"1613\" data-end=\"1656\"\u003einsegnanti della \u003cstrong data-start=\"1630\" data-end=\"1654\"\u003escuola dell’infanzia\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1659\" data-end=\"1697\"\u003einsegnanti della \u003cstrong data-start=\"1676\" data-end=\"1695\"\u003escuola primaria\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1700\" data-end=\"1725\"\u003eeducatori ed educatrici\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1728\" data-end=\"1766\"\u003eprofessionisti dell’ambito educativo\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"1768\" data-end=\"1859\"\u003e👉 Adatto a gruppi classe eterogenei\u003cbr data-start=\"1804\" data-end=\"1807\"\u003e👉 Non richiede prerequisiti emotivi già strutturati\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 data-start=\"1866\" data-end=\"1888\"\u003eOBIETTIVI EDUCATIVI\u003c\/h2\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"1892\" data-end=\"1928\"\u003ericonoscere e nominare le emozioni\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1931\" data-end=\"1986\"\u003ecomprendere che le emozioni non sono uguali per tutti\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"1989\" data-end=\"2024\"\u003esuperare stereotipi semplificanti\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2027\" data-end=\"2062\"\u003elegittimare la richiesta di aiuto\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2065\" data-end=\"2114\"\u003esviluppare consapevolezza emotiva e relazionale\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2121\" data-end=\"2135\"\u003e\u003ca href=\"https:\/\/www.saracorazza.com\/products\/il-mio-metodo-pdf-scaricabile?_pos=1\u0026amp;_psq=metodo\u0026amp;_ss=e\u0026amp;_v=1.0\"\u003eMETODOLOGIA\u003c\/a\u003e\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2137\" data-end=\"2168\"\u003eLa guida utilizza un approccio:\u003c\/p\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"2172\" data-end=\"2183\"\u003emaieutico\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2186\" data-end=\"2197\"\u003einduttivo\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2200\" data-end=\"2212\"\u003eriflessivo\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2215\" data-end=\"2232\"\u003enon trasmissivo\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003cp data-start=\"2234\" data-end=\"2322\"\u003eL’adulto accompagna, osserva, rilancia.\u003cbr data-start=\"2273\" data-end=\"2276\"\u003eNon anticipa risposte.\u003cbr data-start=\"2298\" data-end=\"2301\"\u003eNon corregge vissuti.\u003c\/p\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2329\" data-end=\"2353\"\u003eINFORMAZIONI TECNICHE\u003c\/h2\u003e\n\u003cul\u003e\n\u003cli data-start=\"2357\" data-end=\"2388\"\u003e📄 Formato: \u003cstrong data-start=\"2369\" data-end=\"2388\"\u003ePDF scaricabile\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/li\u003e\n\u003cli data-start=\"2548\" data-end=\"2585\"\u003e📥 Download immediato dopo l’acquisto\u003c\/li\u003e\n\u003c\/ul\u003e\n\u003ch2 data-start=\"2592\" data-end=\"2612\"\u003ePERCHÉ SCEGLIERLA\u003c\/h2\u003e\n\u003cp data-start=\"2614\" data-end=\"2719\"\u003ePerché non insegna ai bambini \u003cstrong data-start=\"2644\" data-end=\"2672\"\u003ecome dovrebbero sentirsi\u003c\/strong\u003e,\u003cbr data-start=\"2673\" data-end=\"2676\"\u003ema li accompagna a \u003cstrong data-start=\"2695\" data-end=\"2718\"\u003ecapire cosa sentono\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2721\" data-end=\"2805\"\u003ePerché non riduce le emozioni a colori,\u003cbr data-start=\"2760\" data-end=\"2763\"\u003ema restituisce loro complessità e dignità.\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-start=\"2807\" data-end=\"2903\"\u003ePerché a scuola non serve classificare le emozioni,\u003cbr data-start=\"2858\" data-end=\"2861\"\u003eserve \u003cstrong data-start=\"2867\" data-end=\"2902\"\u003enon restare soli dentro di esse\u003c\/strong\u003e.\u003c\/p\u003e","brand":"Sara Corazza","offers":[{"title":"Default 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